.jpg)
Первый вице-спикер Игорь Калетник будет инициировать проведение парламентских слушаний на предмет эффективности внешнего независимого оценивания (ВНО), поскольку считает, что эта система себя не оправдала.
Политик считает, что чтобы окончательно не потерять качество образования, украинским вузам нужно вернуться к практике сдачи вступительных экзаменов, сообщает «Интерфакс-Украина».
По его словам, система образования, которая существовала раньше более эффективна, так как форма вступительных экзаменов стимулирует молодежь выбирать и приобретать глубокие знания по конкретной профессии вместо того, чтобы искать в Интернете ответы на тесты этого года и пытаться заучить их наизусть.
Калетник отметил, что система внешнего независимого оценивания нуждается в коррекции, ведь введение ВНО было призвано предоставить всем выпускникам равные условия при поступлении в высшие учебные заведения, однако этого не произошло.
«Только 20 процентов школьников поддерживают существующую систему ВНО. В то время как 80 процентов учащихся выступают категорически против тестирования в нынешнем виде. Среди основных жалоб школьников: сложность вопросов в тестах и неоднозначность ответов на них. Поэтому не все ученики, которые в течение года учились отлично, успешно сдают ВНО», — сказал первый вице-спикер.
Кроме этого Калетник отметил, что проведение внешнего независимого оценивания в сельской местности часто вызывает лишние расходы у будущих абитуриентов.
«Чтобы сдать тесты по специальным предметам, таких как физика или биология, сельским школьникам приходится ехать сдавать одну дисциплину в один райцентр, вторую — в другой. Это не только создает дополнительные неудобства, но и требует дополнительных материальных затрат», — подчеркнул первый заместитель председателя Верховной Рады.
Калетник выразил мнение, что такой важный вопрос, как система ВНО целесообразно было бы обсудить на высоком уровне для формирования законодательных документов, обработанных с общественностью. В связи с чем он вместе с нардепом от фракции КПУ Александром Зубчевским будет инициировать обсуждение этого вопроса с общественностью: директорами школ, колледжей, руководителями университетов чтобы найти оптимальное решение, опираясь на мнение специалистов отрасли образования. А после завершения обсуждения данный вопрос будет поднят на парламентских слушаниях.
