Експерти з RMIT та університету Нового Південного Уельсу в Австралії б'ють на сполох.
З'явилися дані їхнього звіту.
У ньому сказано про те, що вплив високих температур, що повторюється, негативно впливає на здатність дітей до навчання, особливо до освоєння математики.
Робота охопила дані близько 14,5 мільйонів школярів із 61 країни світу.
Виявилося, що діти, які живуть і навчаються у спекотному кліматі, гірше справляються із завданнями, які потребують логіки, абстрактного мислення та концентрації.
Додається, що такі навички активно використовуються під час уроків математики.
Вказується, що здібності до читання та виконання більш простих завдань страждали меншою мірою.
Повідомляється, що найуразливішими до спеки були діти з малозабезпечених сімей, які частіше відвідували школи без кондиціонерів і не мали доступу до додаткових занять для закріплення знань.
Застерігається, що це може призвести до збільшення освітнього розриву між молодими людьми.
Австралійці зазначили, що навчання у невідповідних умовах може уповільнити інтелектуальний розвиток цілих поколінь та посилити соціальну нерівність.
Серед можливих рішень, за їх словами, модернізація систем охолодження в школах та перегляд підходів до організації навчального процесу в умовах глобального потепління.
Раніше ми писали, що на Землі з'явилися два нові сезони.
