Геращенко уличила представителей Венгрии и Румынии в скрытых территориальных претензиях к Украине

Заявления ряда представителей венгерской и румынской делегаций в Парламентской ассамблее Совета Европы при рассмотрении закона Украины «Об образовании» в части ее языковой статьи, можно рассматривать как скрытые территориальные претензии к Украине. Как выяснили журналисты «Фразы», об этом на своей странице в Facebook написала первый заместитель председателя Верховной Рады, член украинской делегации в ПАСЕ Ирина Геращенко.

«Агрессивные заявления некоторых представителей венгерской и румынской делегаций можно рассматривать как скрытые территориальные претензии к Украине и это недопустимо, — написала Геращенко. — Их риторика носит предвыборный характер и направлена на мобилизацию собственного электората, чтобы показать, что румынские и венгерские политики борются за своих соотечественников во всех уголках мира. Это нечестно использовать внутренние электоральные темы для ухудшения взаимоотношений с ближайшими соседями».

«И еще — в этой дискуссии и в своих поправках (к резолюции ПАСЕ) румынские и венгерские коллеги, по существу, перечеркивают право украинских детей (этнических румын и венгров) выучить украинский язык, быть более конкурентными и иметь равные шансы на высшее образование... Досадно, потому что это не работает в интересах детей. Это работает в интересах взрослых дядь и теть», — добавила Геращенко.

В свою очередь, как сообщает «Европейская правда», депутаты от Венгрии и Румынии, которые добились принятия критичной по отношению к ​​Украине резолюции Парламентской ассамблеи Совета Европы, возмутились тем, что их позицию некорректно, на их взгляд, трактуют в Украине.

«Представителей меньшинств, которые поддерживают европейский путь, превратили в агентов Путина», — заявил румын Титус Корлацян, который выступал на дебатах от социалистов — второй по численности политической группы ПАСЕ.

«Вы слишком активно ассоциируете это с Россией, бросая все в один котел. Это простой путь, но не слишком правильный», — дополнил его румынский депутат венгерского происхождения Атилла Короди. Он также призвал Киев не портить отношения с соседями: «Давление на меньшинства ничего хорошего вам не дает. Добрососедские связи с Венгрией, Румынией, Польшей необходимы. Если вы будете взрывать мосты, это вашей стране не поможет».

Депутатов отдельно возмутило выступление украинского нардепа Константина Усова, который заявил, что он является одним из авторов текущей редакции ст. 7 закона «Об образовании», а также отметил, что нынешнее состояние изучения украинского языка в местах компактного проживания меньшинств представляет угрозу для нацбезопасности.

«Кто представляет российские интересы? Мы? Это шутка? Или это те, кто подготовил эту поправку? Господин Усов, может, это вы агент Кремля? По вашей речи это очень похоже», — заявил руководитель венгерской делегации в ПАСЕ Золт Немет.

«Закон об образовании направлен на искоренение меньшинств. Это касается не только россиян, хотя на востоке они — не меньшинство, а большинство. Это касается меньшинств тех стран, которые поддерживают вашу территориальную целостность. Мы остаемся вашими друзьями, но не понимаем, зачем вы портите отношения со своими западными друзьями?» — эмоционально обратился к ассамблее венгерский парламентарий.

Как сообщала «Фраза», 12 октября 2017 года Парламентская ассамблея Совета Европы большинством голосов осудила тот факт, что Верховная Рада Украины приняла закон об образовании, изменив статью 7 (о языке образования) без консультаций с представителями национальных меньшинств. По результатам дебатов было принято большинство предложений румынских и венгерских депутатов. В частности, венгры и румыны выступили против идеи «смешанного обучения», с преподаванием 60% предметов на украинском, а 40% — на языке меньшинства. Также из документа убрали все упоминания о том, что обучение «исключительно на языке меньшинства» (без преподавания части предметов на государственном языке) наносит ущерб самим детям из-за уменьшения их конкурентности на рынке труда и осложнения вступления в высшие учебные заведения.